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                            專業教學改革與實踐方案

                            [2013/09/05  瀏覽:]

                            ?一、指導思想

                            堅持科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針英亚体育app|英亚体育。堅持育人為本,德育為先英亚体育app|英亚体育;堅持以生為本,實施素質教育;堅持知行統一,注重實踐創新;堅持全員育人,全面育人。

                            二、改革目標

                            教學改革要使學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀英亚体育app|英亚体育;具備團結互助英亚体育app|英亚体育,誠實守信,遵紀守法,艱苦奮斗的良好品質。教學改革要使學生獲得扎實的專業知識,開闊眼界,豐富社會實踐,提高實踐能力英亚体育app|英亚体育、創新能力和主動適應社會的能力。教學改革要促進學生身心和體魄健康,要培養學生的審美情趣和人文素養英亚体育app|英亚体育,使他們成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人英亚体育app|英亚体育。

                            三、改革方案及內容

                            ???(一)教師教育與發展改革

                            外語教學質量已成為影響我國科技發展和國家競爭力的重要因素,而提高教學質量的關鍵點是提高外語教師的專業素養。當前英亚体育app|英亚体育,國家相關部門對外語教師專業素養的要求空前提高英亚体育app|英亚体育?!秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》對師資發展的要求為:“提高教師業務水平。完善培養培訓體系英亚体育app|英亚体育,做好培養培訓規劃,優化隊伍結構,提高教師專業水平和教學能力”(2010)?!督逃筷P于全面提高高等教育質量的若干意見》中對教師隊伍的質量建設也提出要重點提高業務水平和教學能力(教育部2012)。為了促進青年教師的專業成長,我院將實施如下改革英亚体育app|英亚体育。

                            1、建立青年教師專業成長工作坊

                            外國語學院擔負著全校的外語教學任務英亚体育app|英亚体育,教師隊伍以中青年教師為主。為了進一步強化“傳幫帶”制度英亚体育app|英亚体育,促進青年教師的成長成才英亚体育app|英亚体育,學院將建立“外國語學院青年教師專業成長工作坊”。工作坊聘請學院的省級(田金平)、校級教學名師(韓美竹、秦杰),中青年骨干教師(鄭建鳳、韓文英亚体育app|英亚体育、宋捷英亚体育app|英亚体育、裴耀師等)擔任導師,對學院近三年新進的青年教師進行跟蹤指導。具體做法包括:

                            1)課堂教學錄像

                            每周選擇一位青年教師進行課堂教學實錄英亚体育app|英亚体育。周六上午由導師團隊、青年教師一起觀看課堂錄像英亚体育app|英亚体育,對教學目標、過程英亚体育app|英亚体育英亚体育app|英亚体育、課堂管理、學生活動等方面進行深入剖析英亚体育app|英亚体育,根據課型提出意見和建議。兩周之內對同一位青年教師的課再次錄像,周六集體活動時與前次錄像進行對比討論英亚体育app|英亚体育。

                            2)深入課堂和互動交流

                            對于列為聽課重點的青年教師,工作坊導師定期進入課堂開展跟蹤式聽課,課后當面提出意見和建議。并在隨后的聽課中督促青年教師通過課后反思等途徑改進教學英亚体育app|英亚体育。聽課與交流方式細化為:面對面的交流活動(互相分享故事和發展軌跡)、分享共同體成員的反思日記、相互聽課、共同體的讀書活動、以共同選題進行項目探討、網絡交流活動(小組主題研討、資源共享、交流合作)等。

                            3)青年教師培養目標

                            工作坊的目的是使青年教師的教學水平和教學成績(學生評教、同事互評、領導評價)獲得穩步提升。同時,他們中的佼佼者能夠代表學院在校級、省級、國家級教學基本功大賽中獲得好成績英亚体育app|英亚体育。

                            4)經費保障

                            學院對于教學工作坊投入建設經費,保障其基本設施,資助其開展教學活動英亚体育app|英亚体育。

                            2、建設學院教學科研課題組

                            學院將遴選年富力強的中青年教師,成立若干外語教學與研究課題組,促進學院的教學質量提升和科研成果產出英亚体育app|英亚体育。具體做法為:

                            1)相近課程組合

                            在英語專業、日語專業、大學英語教學部遴選中青年骨干教師,組成若干個教學科研課題組。每個課題組原則上由5至7人組成,組員在所教課程和研究方向上比較相近英亚体育app|英亚体育。如:口語英亚体育app|英亚体育、聽力、視聽說三門課程組成一個“聽說課題組”英亚体育app|英亚体育,閱讀、寫作課程組成一個“讀寫課題組”,語言學、詞匯、語法等課程組成“語言研究課題組”,文學、文化課組成“文學文化課題組”等。

                            2)課題組負責人制度

                            學院成立的教學科研課題組長由院領導和教學指導委員會討論任命(一般為高級職稱)。負責人要制定詳細的年度工作計劃英亚体育app|英亚体育英亚体育app|英亚体育、定期召集團隊成員開展教學和科研討論活動,組織成員積極申報各級各類教改和科研課題,并對團隊成員現承擔的教改、科研課題進行督促。負責人要使團隊形成合力,不斷提升整體實力。

                            3)年終考評制度

                            學院年終對工作成績優秀的團隊進行獎勵;對于工作成績差的團隊及時作出調整。同時,個人考評與教師本人在教學科研課程組的貢獻掛鉤。

                            4)經費保障

                            學院提供經費對課題組的活動進行資助。

                            (二)課堂教學改革

                            外語教學質量在很大程度上依存于課堂教學質量。我院擬在本學期開展“以學生為主體”的課堂教學改革,鼓勵討論式、探究式、案例式、項目式的課堂教學活動,改變一言堂式的課堂教學模式英亚体育app|英亚体育。具體做法包括:

                            1、集體備課

                            學院繼續開展周六上午教學研究和集體備課制度。由各教學科研組長負責召集,教學科研課題組將對課程具體內容英亚体育app|英亚体育、教材使用情況、教法選擇、課堂活動的開展等方面進行深入細致討論,并進行周活動記錄供期末和年末總結使用英亚体育app|英亚体育。研討內容要細化到每次課學生活動的形式、學生討論的時間、課堂課后銜接的問題等。

                            2、課程及授課方式改革

                            根據各門課程的特點英亚体育app|英亚体育,建立每一門課程的教學設計和實施方案,作為本門課程教學的準則。授課過程強化“任務教學,小組協作,交流研討”,改變舊的教師滿堂灌的教學過程。教師要引導學生發現問題、解決問題,推動學生自主學習,將語言的輸入與輸出,學習和應用有機結合起來。在學習語言的同時,幫助學生增加合作能力和問題解決能力,開發其創造性思維英亚体育app|英亚体育。以下是三類課程的整體改革思路,具體課程的改革方案附后。

                            1)專業技能課

                            在專業技能課程方面突出規范語音的訓練、交際能力訓練和英語閱讀、寫作能力的訓練,增強課堂教學的互動性和學生學習的主動性。鼓勵和引導教師們改變那些種重知識輕方法、重知識輕能力的教學理念;體現學生主體、教師主導;以素質教育為內容,以培養創新人才為目標英亚体育app|英亚体育,促進大學生應用能力提高。

                            例如,口語課要對入學新生進行摸底口試測驗與問卷調查英亚体育app|英亚体育,了解其口語水平;其次,設立專門的聯絡人對外教進行溝通與培訓英亚体育app|英亚体育,將我國口語教學的現狀、《大綱》要求、學生入學現狀英亚体育app|英亚体育、我校師范特色以及改革目標向外教進行說明,在交流的基礎上與外教共同制定授課計劃。另外,在課堂活動中有意識地引入學生自我展示的環節英亚体育app|英亚体育,時間為3-5分鐘,引導鼓勵學生從大一起就培養“站講臺”的意識與習慣英亚体育app|英亚体育。外教在對學生肯定的基礎上,從發音、詞匯、連貫等方面予以有針對性的指導,幫助學生建立信心和了解自身現狀。在課堂學習的基礎上鼓勵學生依托外國語學院的“英語愛好者協會”,成立“英語演講俱樂部”,通過講座英亚体育app|英亚体育、辯論英亚体育app|英亚体育、主題展示等形式,幫助學生培養獨立思考的能力與創新的能力,創設熱烈的口語氛圍;依托各類學生競賽,如“未來教師素質大賽”英亚体育app|英亚体育、“外研社杯全國英語演講大賽”、“21世紀杯全國英語演講大賽”、“外文主播大賽”“英語短劇大賽”選拔優秀口語人才,使每個班都有2-3名示范者,帶動班級學習風氣。

                            2)專業知識課

                            在專業知識課程方面,如文學課程、語言學課程、文化課程旨在拓寬學生的知識面,培養學生閱讀、欣賞、理解英語文學原著的能力、培養語言意識英亚体育app|英亚体育、培養學生跨文化交際能力。對于這些課程,改革方向是強化學生的課外閱讀、培養自學能力,把課堂研討與課外閱讀任務融合起來。如:在文學課的教學計劃中標明閱讀任務和要求,具體到哪些小說、詩歌等英亚体育app|英亚体育。

                            3)相關專業知識課程

                            相關專業知識課程是培養復合型外語人才的重要環節。學院將在師資條件允許的情況下開設經貿、新聞英亚体育app|英亚体育、旅游、外交、政治、歷史等方面的選修課程英亚体育app|英亚体育,為學生就業和考研提供更多選擇。

                            3英亚体育app|英亚体育、教材使用方式改革

                            為了改變部分教師上課照本宣科、只教教材的現狀英亚体育app|英亚体育,學院將對部分課程的教材使用情況進行改革英亚体育app|英亚体育。以泛讀課程為例英亚体育app|英亚体育,學院鼓勵授課教師將小說、報紙、新聞報道等經典、鮮活的教學材料引入課程體系英亚体育app|英亚体育。同時,在備課環節,強調任課教師要閱讀3-5本參考資料,對所教課程的體系英亚体育app|英亚体育、策略滲透、重要的補充內容、不同版本的提法進行研讀,以備在課堂上旁征博引、分析討論。

                            4、學生評價方式改革

                            學院在學生考評方面進行改革。把學生的平時成績和期末成績結合起來,綜合評定學生的課業成績。學院要求任課教師在平時記錄學生的課堂參與、到課情況等信息,并把這些信息作為學生期末考評的部分依據(約占期末課程總成績的30%到40%)英亚体育app|英亚体育。

                            (三)提升學院綜合競爭力改革

                            提升學院的綜合競爭力從以下方面著手:

                            1、穩定招生規模,保證教學質量

                            由于在全國范圍內外語師范專業擴招比較嚴重,就業形勢越來越受到影響,我院擬在未來幾年內保持每年招收學生180名左右(其中英語專業120名英亚体育app|英亚体育,日語專業60名),配備優秀的教師隊伍,保證培養質量英亚体育app|英亚体育。使英語英亚体育app|英亚体育、日語專業早日成為校級精品專業。

                            2英亚体育app|英亚体育、強化師資隊伍

                            積極拓展思路,引進高學歷、高水平教師。同時,鼓勵中青年教師攻讀博士學位、參與科研,提高教學研究水平。

                            3、細化學生培養方案,完善實踐教學模式

                            通過修訂人才培養方案,不斷探索培養市場需要人才的最佳途徑;開設新課程,充實課堂教學內容,在培養創新人才上下功夫英亚体育app|英亚体育英亚体育app|英亚体育。強化對學生專業技能的培養;加強實踐環節,通過開展多種形式的實習活動英亚体育app|英亚体育、社會調研、校園文化活動培養學生的社會適應能力和人文素養,提高其就業技能,盡可能縮短學生走上工作崗位的適應期。

                            4、搞好學科建設,多出科研成果

                            積極開展教改科學研究,多出科研成果,通過加強申報課題英亚体育app|英亚体育、發表論文、編寫教材和出版專著四個方面的工作英亚体育app|英亚体育,為外語教師教育專業和學科建設提供有力的學術支撐。加強對基礎教育的研究,鼓勵教師申報教學改革的科研立項,以科研促動我院的教學改革。

                            5英亚体育app|英亚体育、進一步加強國際合作,搞好第二課堂

                            通過邀請國內外知名學者講學,擴大學生的視野,拓寬知識面英亚体育app|英亚体育英亚体育app|英亚体育,增強學生的文化素質;通過邀請就業專家進入課堂,培養學生的就業觀念,提升就業能力;通過與國外建立合作辦學和培養機制英亚体育app|英亚体育,增進交流和人才培養的速度英亚体育app|英亚体育。

                            ???例如:在外語教師的培養中英亚体育app|英亚体育,采用“一主兩輔”的人才培養方式,即以教師引導技能訓練、學生主動訓練教學技能和獲取知識為主線;綜合能力培養英亚体育app|英亚体育、就業素質培養作為支撐。以技能、知識英亚体育app|英亚体育、文化、情感英亚体育app|英亚体育、策略協調發展為準則,活動包括課堂教學、實踐教學、畢業論文創作英亚体育app|英亚体育、第二課堂素質教育、講座、社團活動等多種培養方式。在培養過程中充分發揮學生的主動性和自覺性,加強學生的自學能力、動手能力、思維能力和表達能力的訓練和培養。?

                            作者:外國語學院


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